Actividad B.2. Definición de tipos de flexiones

El cometido de esta tarea será analizar distintos tipos de flexiones que se puedan derivar de la representación canónica de un texto. Además, será necesario identificar en esta actividad qué es lo que caracteriza a cada tipo de flexión definida.

Actividad B.1. Definición de las flexiones

En primer lugar, será fundamental determinar qué es lo que se va a considerar como flexión de un texto. Para ello, se analizarán otros contextos donde se esté aplicando este concepto, como por ejemplo el de la formación de palabras (Alonso-Cortés, 2002), ya que puede ser el más parecido a lo que pretendemos conseguir en el proyecto. En base al análisis y estudio realizado, propondremos una definición para este nuevo concepto en el ámbito de las TLH, donde el texto se trata en su conjunto y no atendiendo a las partes que lo forman.

MÓDULO B: FLEXIONES

El objetivo de este módulo consistirá en definir el concepto de flexión del mismo, los posibles tipos de flexiones que una forma canónica puede tener, así como determinar qué información será necesaria teniendo en cuenta los diferentes niveles de análisis lingüístico para las TLH.

Actividad A.3. Definición del modelo más adecuado para la representación canónica de los textos

Una vez definidos el concepto de representación canónica de un texto, así como el tipo de información necesaria, el siguiente paso es establecer el modelo conceptual que nos va a permitir integrar estos dos aspectos e implementarlos.

Actividad A.2. Identificación de la información necesaria para poder obtener la representación canónica de los textos

Para llevar a cabo esta actividad nos basaremos en los niveles de análisis del lenguaje utilizados en las TLH: nivel léxico, sintáctico y semántico. Centrándonos en estos tres niveles el objetivo de esta actividad será analizar y determinar la información  que se puede obtener en cada uno de ellos y que nos pueda servir para la representación canónica de un texto.

Actividad A.1. Definición de la representación canónica de los textos

El concepto de representación o forma canónica es de sobra conocido y utilizado en diversos ámbitos científicos como la lingüística con su proceso de lematización de las palabras (Alonso-Cortés, 2002), las matemáticas con la forma canónica de las ecuaciones (Lassez y McAloon, 1992), el álgebra (Webster, 2015) o la informática con su estándar de codificación de caracteres para la transmisión y visualización de texto (Davis y Collins, 1990).

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